Ratificando su compromiso con promover la educación de alta calidad en el territorio, la Universidad del Magdalena entregó dos nuevas cohortes de los diplomados ‘Formando formadores: diversidad y buenas prácticas para el aula del docente’ y ‘Didácticas emergentes para los retos de una formación integral en la contemporaneidad’, dirigidos a docentes de instituciones oficiales del Distrito de Santa Marta.
Ambos espacios, liderados por la Alma Mater a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, se realizaron en articulación con el Ministerio de Educación Nacional y las IED Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino y María Auxiliadora, consolidando un ejercicio conjunto que puso en el centro la actualización pedagógica.
El primer diplomado, como momento previo a la certificación, llevó a cabo un simposio académico en el que participaron los maestros socializaron sus propuestas de investigación construidas desde sus propias realidades educativas, evidenciando cómo la reflexión pedagógica puede traducirse en acciones concretas dentro del aula.
Más allá de los resultados, el encuentro permitió reconocer el proceso que vivieron los profesores al replantear sus prácticas, asumir nuevos enfoques y fortalecer su rol como agentes de cambio para las comunidades educativas.
La licenciada magíster Narlys Villalobo Ropaín, líder del proyecto y directora de Educación Continuada adscrita a la Facultad, destacó el valor de este camino formativo: “Lo más significativo no fue únicamente lo que se presentó sino todo lo que ocurrió en el proceso. Hubo docentes que se atrevieron a salir de su zona de confort y a mirar su práctica con otros ojos; eso ya es un paso enorme en educación”.
El segundo momento estuvo dedicado a la clausura y entrega de certificados de los dos procesos formativos desarrollados en Esta Casa de Estudios Superiores, evidenciando el resultado de un trabajo mancomunado entre instituciones que comparten una misma apuesta por la calidad educativa.
Sor Mónica Tausa Ramírez, rectora de la IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora, resaltó el impacto de esta experiencia como un ejercicio de crecimiento colectivo: “Esta vivencia nos permitió reconocernos como instituciones que aprenden juntas. No se trató solo de adquirir herramientas, sino de fortalecer una manera de pensar la educación desde lo humano y lo pedagógico”.
Asimismo, subrayó el alcance que deja este tipo de alianzas: “Cuando se construyen procesos en conjunto, se amplían posibilidades de transformación. Aquí se tejieron relaciones que seguramente seguirán dando frutos en el tiempo”.
Por su parte, Miladys Ortiz Padilla, rectora de la IED Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino, ponderó la incidencia positiva de estos espacios en la vida escolar: “Después de estos procesos, los cambios se empiezan a notar en lo cotidiano, en la forma de enseñar y en la formación con los estudiantes y en la manera de asumir los retos en el aula”.
De esta manera, Unimagdalena continúa consolidando su papel como referente en formación docente, en coherencia con las acciones lideradas por el Rector Pablo Vera Salazar, quien ha dado continuidad a iniciativas que fortalecen el sector educativo en el marco de su Plan de Gobierno 2024 – 2028.
