Bajo el lema de las Naciones Unidas, “Para todas las mujeres y niñas: Derechos, igualdad y empoderamiento”, este 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer.
Chicas en Tecnología redobla sus esfuerzos para reducir la brecha de género que aún persiste en el ámbito tecnológico y ofrece oportunidades para que las adolescentes y jóvenes de toda América Latina puedan pasar de usuarias a creadoras de tecnología con impacto social.
¿Cuál es la situación en términos de igualdad para las mujeres actualmente? Chicas en Tecnología comparte datos de su investigación reciente La brecha que Persiste, que analiza la paridad de género en los sistemas universitarios de Argentina, México, Colombia, Perú, Chile y Uruguay.
Datos de la región:
Cada vez más personas estudian en las universidades y las mujeres son mayoría en todos los países analizados
Sin embargo, la elección de carreras es desigual: son minoría en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)
Dentro de las disciplinas STEM se observa una disparidad:
– Las carreras de ciencias naturales, matemáticas y estadística son ampliamente elegidas por mujeres
– Ingeniería, Industria y construcción tienen una participación media
– En las carreras TIC la brecha se profundiza: ningún país supera el 23% de participación femenina
Mujeres en carreras de programación: en todos los países analizados, la participación femenina en carreras intensivas en programación se mantiene por debajo del 23%. Chile registra la menor participación con un 11,1%, mientras que México lidera con un 22,6%.
La situación en Argentina:
El sistema universitario argentino se encuentra en expansión, con un crecimiento del 40% en la matrícula entre 2012 y 2021.
El 61,3% del estudiantado son mujeres.
Sin embargo, la participación femenina en carreras de TIC es del 20,3%, mientras que en Ciencias Naturales es del 62,5%.
Tendencias:
La participación femenina en programación mantiene niveles históricamente bajos en la región, con tasas que oscilan entre el 10% y el 23%, según el país.
A pesar del crecimiento significativo del sector tecnológico, la proporción de mujeres que estudian carreras del universo tecnológico no ha mostrado cambios estructurales en los últimos 5 años.
Aunque hay más mujeres estudiando programación que antes, la brecha de género sigue siendo un desafío pendiente en la industria tecnológica latinoamericana.
La paradoja universitaria: Las mujeres son mayoría en las universidades de América Latina (51- 64% según el país). Sin embargo, la brecha se profundiza al hacer foco en tecnología:
– Carreras STEM: 28,9% – 42,6%
– Carreras de Programación: 11,1% – 22,6%
– Carreras de Desarrollo Tecnológico: 14% a 28,1%
Aunque crece la matrícula femenina, la distribución porcentual por género se mantiene relativamente estable.