El proyecto Paz a la Página: Learning to live in peace in communities historically affected by violence, liderado por la profesora Lina Trigos Carrillo del Departamento de Español de la Universidad del Norte, ganó uno de los reconocimientos en investigación más prestigiosos a nivel mundial otorgado por la Spencer Foundation, la cual se dedica a promover y financiar proyectos de investigación innovadores enfocados en la educación.  Seleccionado a través del programa Large Research Grants on Education de la fundación, Paz a la Página es uno de los cerca de 10 proyectos ganadores de un grupo de más de 800 participantes. “El objetivo del proyecto es fortalecer la educación para la paz mediante un enfoque educativo participativo en comunidades afectadas por la violencia en la región del Caribe colombiano. Su propósito final es fortalecer la cohesión social de las comunidades, la participación ciudadana y la resolución pacífica de conflictos”, explica Trigos Carrillo. Paz a la Página recibe con el grant $371.258 dólares, es decir, cerca de 1.300 millones de pesos que se implementan desde el 1 de mayo de 2026 hasta el 30 de abril de 2028 en comunidades afectadas por la violencia en el Caribe colombiano, como El Salado y San Basilio de Palenque, en el departamento de Bolívar.

Los tres investigadores principales en la recepción de la Spencer Foundation en Los Ángeles.

Carlos Cortes, Lina Trigos, Daniel Aldana y Jorge Herrera. Equipo de Paz a la Página Está conformado por docentes y jóvenes investigadores que han contribuido a la construcción y desarrollo del proyecto:

Lina Trigos Carrillo, investigadora principal. Profesora asociada del Departamento de Español y coordinadora de investigación del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte. Obtuvo un PhD en Aprendizaje, Enseñanza y Currículo con énfasis en Lectura y Literacidad de la Universidad de Missouri, Estados Unidos, como becaria Fulbright. 
Luzkarime Calle Díaz, coinvestigadora y docente de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia. Doctora en Educación de la Universidad del Norte. 
Carlos Cortés Martínez, coinvestigador y profesor asistente en el Departamento de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad del Norte. Obtuvo su Ph.D. en Periodismo en la Universidad de Missouri. 
Jorge Herrera, coordinador del proyecto. Magíster en Lenguaje y Sociedad y profesional en Lenguas Modernas y Cultura. 
Daniel Andrés Aldana, asistente de investigación. Magíster en Lenguaje y Sociedad y Profesional en Lenguas Modernas y Cultura de la Universidad del Norte. 
Valentina Sánchez, asistente de investigación. Profesional en Lenguas Modernas y Cultura