Con presencia en comunidades indígenas de Manaure y Uribia, se amplía el acceso a la educación superior mediante estrategias de articulación y nivelación académica, beneficiando a 851 estudiantes que hoy comienzan a construir nuevas oportunidades sin abandonar sus territorios.
La Universidad del Magdalena continúa consolidando su compromiso con la transformación social y educativa de los territorios más apartados del país, llevando oportunidades de formación superior gratuita y de calidad a comunidades históricamente excluidas, impactando vidas y cumpliendo sueños en el departamento de La Guajira.
En esta nueva apuesta institucional, 851 estudiantes de comunidades indígenas de Manaure y Uribia iniciaron su proceso formativo como beneficiarios de la política de gratuidad en la matrícula del Gobierno Nacional, lo cual fortalece el acceso a la educación superior y abre caminos para el desarrollo profesional de cientos de estudiantes Wayuu.
En coherencia con el Plan de Desarrollo “Unimagdalena Comprometida 2020–2030”, el proyecto de regionalización liderado por Pablo Vera Salazar, Rector de la Alma Mater, reafirma el propósito institucional de impactar positivamente los territorios, reconociendo sus potencialidades.
Este gran avance ha sido posible gracias a estrategias de nivelación y articulación académica que buscan acercar la educación superior a las comunidades rurales y etnoeducativas.
Nivelación con oportunidades
Gracias a la implementación de la articulación académica, que hace parte del Programa “Educación Superior en tu Colegio”, liderado por el Ministerio de Educación Nacional y articulado con el Plan Integral de Cobertura (PIC), también se ha podido ampliar la presencia de esta Institución en La Guajira y facilitar el acceso de los jóvenes a procesos formativos de calidad.
Programas Profesionales por ciclos propedéuticos; Programas Tecnológicos y procesos de nivelación académica, a través del Centro para la Regionalización de la Educación y las Oportunidades – CREO, comenzaron a desarrollarse en las comunidades del vecino departamento, permitiendo que los estudiantes puedan formarse sin abandonar sus espacios naturales, fortaleciendo el tejido social, cultural y educativo de la región.
El administrador magíster Leandro Álvarez Alucema, docente ocasional del CREO, explicó que: “Unimagdalena adelanta una estrategia de nivelación académica bajo el Acuerdo 24 de 2025, dirigida a estudiantes que no alcanzaron el puntaje requerido en las Pruebas Saber, brindándoles la oportunidad de acceder a Programas Profesionales mediante un proceso de formación previa.”
Con esta apuesta educativa en La Guajira, la Universidad reafirma su compromiso con la equidad, la inclusión y la transformación social a través de la educación superior, ya que la llegada de Programas académicos pertinentes y gratuitos a comunidades indígenas fortalece las oportunidades de formación profesional y contribuye al desarrollo integral de la región.
Cobertura Educativa
Como parte de la estrategia de regionalización y ampliación del acceso a la educación superior en zonas étnicas y rurales, en la Institución Etnoeducativa Nazareth, en Manaure, se vincularon 130 estudiantes de nivelación en los Programas de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana y Licenciatura en Matemáticas.
De igual manera, en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Internado Indígena Juyasirain inició la misma estrategia con Programas de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana; Licenciatura en Matemáticas; Tecnología en Atención Integral a la Primera Infancia y Tecnología en Educación Física, Recreación y Deportes, beneficiando a 311 estudiantes.
A esta apuesta educativa en Juyasirain también se suman 100 jóvenes vinculados al Programa Técnico Profesional en Procesos de Gestión Pública Territorial, en articulación con la estrategia “Educación Superior en tu Colegio”. Asimismo, 130 normalistas iniciaron formación en Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana.
La estrategia de nivelación también llegó a la Institución Etnoeducativa Técnica Empresarial Internado Indígena Mapuain, donde 90 estudiantes adelantan procesos académicos en Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana; Licenciatura en Matemáticas; Tecnología en Atención Integral a la Primera Infancia y Tecnología en Educación Física, Recreación y Deportes.
En la Institución Educativa Técnica Internado Indígena San Antonio Aremasain, otros 90 estudiantes de décimo grado comenzaron articulación en los Programas Técnico Profesional en Procesos de Gestión Pública Territorial y Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
Impacto en el Territorio
La licenciada magíster Gabriela María García Epieyu, rectora de la Institución Etnoeducativa Nazareth en Uribia, destacó la presencia de la Universidad del Magdalena. “Estoy agradecida con Unimagdalena por venir al territorio Wayuu. Esto es un sueño de los miembros de nuestra comunidad que no han podido estudiar una carrera y podamos formar licenciados que trabajen en el territorio. Esto es una bendición para todos porque no tienen que trasladarse y es gratuito”, expresó.
Los estudiantes también resaltaron el impacto de esta iniciativa en sus comunidades y proyectos de vida.
Henry Eduardo Barroso Palmar, estudiante de Tecnología en Educación Física, Recreación y Deporte del corregimiento de Puerto Estrella, manifestó: “Gracias UNIMAGDALENA por poner su mirada en nosotros y traernos educación de calidad y gratuita a nuestro territorio”.
Por su parte, Hilano Camacho Apushaina, estudiante de Tecnología en Atención Integral a la Primera Infancia del corregimiento Wimpeshi, aseguró: “Mi expectativa es que así como hoy nosotros tenemos esta oportunidad, la Universidad también se pueda expandir en La Guajira y llegar a más territorios con su oferta para cambiar el futuro de todos.”
Futuro Indígena
Mariangel Alejandra Pushaina González, estudiante del Técnico Profesional en Procesos de Gestión Pública Territorial, afirmó: “Los indígenas no tenemos facilidad de acceso a la educación y menos a la educación superior de calidad. Por eso le agradezco especialmente al Rector Pablo Vera Salazar por esta oportunidad que nos ayuda a cumplir el sueño de ser profesionales”.
Finalmente, Yorkelis Josefina Uriana Uriana, estudiante de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la comunidad de Mapuain, expresó: “Gracias a UNIMAGDALENA nuestra comunidad se siente escuchada y atendida, lo que contribuye al crecimiento profesional y al fortalecimiento del pueblo Wayuu. Hoy nos han traído esperanza, futuro y el sueño de formarnos para ofrecer mejores oportunidades para las futuras generaciones”.
De esta manera, de la Alma Mater continúa consolidándose como un actor clave en la construcción de futuro para cientos de jóvenes que hoy ven en la educación el camino para cambiar sus vidas y las de sus comunidades.
